Tja und so schnell wie das Praktikum kam, war es auch schon wieder vorbei. Wahrscheinlich ging es auch deshalb so schnell vorbei, weil ich mich wirklich nicht \u00fcber mangelnde Arbeit beklagen konnte. Insgesamt waren es nun 27 Stunden eigener Unterricht, die nat\u00fcrlich jeweils entsprechend vorbereitet werden mussten und noch einige Stunden Hospitation. Tja und nebenbei lag mir nat\u00fcrlich (und liegt mir immernoch) die Staatsarbeit im Kreuz. Aber hier bot die Schule mir nat\u00fcrlich auch die M\u00f6glichkeit Informationen f\u00fcr die Arbeit zu sammeln. Trotzdem reichte die Zeit meistens nicht mehr zum Lesen oder Schreiben, das hat mich schon ein bisschen geschockt… ich muss also deutlich schneller werden mit der Unterrichtsvorbereitung… quasi als Memo an mich selbst \ud83d\ude09
\nAnsonsten war das Praktikum aber sehr interessant und hat mir wegen der vielen eigenen Stunden und die R\u00fcckmeldungen der Sch\u00fcler und Lehrer sicherlich auch einiges gebracht. Besonders interessant war ja auch der Umstand, dass ich in insgesamt 4 Klassen, auf zwei Schulstufen verteilt im Prinzip die gleiche Unterrichtsreihe durchgef\u00fchrt habe. Nat\u00fcrlich gab es gewisse Anpassungen an den Wissensstand der Sch\u00fcler, aber vom Kern her ging es eben um das gleich, n\u00e4mlich um Medienkompetenz mit einem besonderen Augenmerk auf das Thema Internetrecherche und Webseitenbewertung. Durch diesen Umstand (der gleichen Reihe in allen Klassen) konnte ich auf gemachte Erfahrungen sehr schnell reagieren und die Reihen jeweils anpassen, wenn sich herausstellte, dass ein Vorhaben nicht so funktionierte wie gedacht. Ich konnte also schon w\u00e4hrend der zwei Wochen an vielen Stellen Verbesserungen vornehmen. Und auf der anderen Seite konnte ich aber auch beobachten wie stark solche Vorhaben auch jeweils von den Sch\u00fclern abh\u00e4ngig sind.
\nInteressant war auch die Evaluation, die ich am Ende jeweils durchgef\u00fchrt habe und bei der sich f\u00fcr mich ein exakt entgegengesetztes Bild zu meinen Erwartungen ergab: gerade die unruhigste Klasse, bei der ich das Gef\u00fchl hatte, dass am wenigsten „h\u00e4ngenbleiben“ w\u00fcrde, hat am detailliertesten dargelegt worum es in den beiden Wochen ging. Die Klasse, die gef\u00fchlsm\u00e4\u00dfig am ruhigsten und vor allem konzetriertesten gewesen war, entt\u00e4uschte mich bei den Evalutationsb\u00f6gen dann doch etwas. Das best\u00e4tigte dann aber in jedem Falle die Bemerkung eines betreuenden Lehrers, der sagte, dass gerade in den unruhigsten Klassen oftmals das gr\u00f6\u00dfte Potential schlummern w\u00fcrde.
\nSo, und nun heisst es erstmal bei der Staatsarbeit reinklotzen und sich schonmal auf das kommende Praktikum in drei Wochen vorbereiten \ud83d\ude42 Wer rastet… der rostet *hust*.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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